Les articles de Hava

Pourquoi est-il si difficile de tomber amoureux ?

Pourquoi avons-nous l’impression qu’il est plus difficile de trouver l’âme sœur de nos jours ? Pourquoi certaines personnes se posent encore la question de savoir à quoi l’on reconnait que l’on est amoureux ?

Vieillir et accepter que le temps passe, ou être dans le déni et vouloir rester immortel ?

"L'âge ne vous protège pas des dangers de l'amour. Mais l'amour dans une certaine mesure, vous protège des dangers de l'âge. "

(Jeanne MOREAU)

La promesse d'un monde meilleur, oui mais laquelle ?

La promesse est le seul moyen que nous avons d'accélérer le temps vers le futur. Elle offre la possibilité de se projeter dans ce qui sera, avant même que la réalité ne nous y plonge. Elle est de ce fait d'une grande puissance, car elle dédouble la réalité en rajoutant à ce qui aura lieu, le fait que ce soit "comme déjà là", dès à présent.

LEFARGEN – Verbe du premier groupe de l’humanité

L’humanité se divise en deux groupes, ceux qui sont capables d’être MEFARGEN, et ceux pour qui cela demande un effort indépassable.

Les hommes et les femmes aiment-ils de la même manière ?

Cette définition singulière de l'amour ne s’effraye pas de poser la différence homme/femme comme fondement du sentiment amoureux et de ses éventuelles entraves.

Peut-on changer ? A quelles conditions, comment et combien ?

Pourquoi est - ce si difficile de changer?

On met bien plus de temps à changer quelque chose qui ne porte préjudice qu’à nous-mêmes, qu’à changer quelque chose qui porte préjudice aux autres.

Le feeling se travaille-t-il ?

« Rien de tel pour éveiller sa propre sensibilité que d’avoir eu le bonheur d’éveiller celle de l’autre ». Oui, mais comment faire ? Des éléments de réponse dans cet article.

L’éducation n’est-elle que du dressage amélioré ?

Le « dressage » comme imposition d’une habitude ; nécessaire mais insuffisant

Le terme de « dressage » peut être choquant mais il est intentionnellement choisi pour que l’on puisse en sortir, pour se diriger vers ce qui en apparence peut y ressembler, mais dans le fond s’y oppose complétement : l’éducation.